表演游戏：下雨的时候 情况分析： 《下雨的时候》这个故事充满着童趣：小白兔在高兴地玩耍，忽然，下雨了，它摘下了一片大荷叶当做小伞躲雨。然后，它遇到了小鸡、小兔，主动帮助好朋友躲雨，雨停后，大家很开心地在一起做游戏。这个故事内容对于小班小朋友们来说容易理解，也很有教育意义，孩子们通过故事学会了要关心别人。爱说是孩子的天性，课堂中我根据幼儿思维的特点组织了角色游戏活动，如通过扮演游戏角色、游戏中的相互合作，力争让每个孩子都能做到开口说、大胆表演。尽管在表演过程中，有个别孩子没有参与互动，但是也同样在感受着语言的氛围。表演使孩子们的观察能力、语言能力和想象能力都得到了充分的发展，收到了较好的效果。 游戏总目标： 1.在幼儿多次欣赏故事、感受故事《下雨的时候》的基础上，知道故事的名称，初步掌握故事的角色及角色的对话。 2.激发幼儿对表演游戏的兴趣。 3.引导幼儿在观看大班哥哥姐姐表演、感受表演游戏《下雨的时候》的基础上，熟悉情节，理解内容。 4.引导幼儿初步能按文学作品中的主要情节和人物对话、动作进行表演游戏 5.引导幼儿进一步熟练掌握故事角色的对话和学会角色的动作。 6.让幼儿在表演中感受与同伴共同游戏的乐趣。 7.激发幼儿扮演角色的兴趣。 游戏准 备： 经验准备：多次欣赏故事、感受故事《下雨的时候》 材料准备：小兔、小猫、小鸡头饰，场景布置成有草地，鲜花，蘑菇的地方、大树一棵，树上有许多的大树叶；大报纸若干张 游戏过程： ： 第一阶段： （ 20 20 .10.10 0. . 周 六 ）